Skolstart i reformstormen kräver hållbara villkor för skolledare

Sveriges Skolledare har under våren uppmärksammat hur den pågående reformstormen påverkar rektorsrollen. Många av förändringarna har goda syften. Men varje nytt beslut ska också bli nya rutiner, ny information och fungerande arbetssätt i förskolor och skolor. Det är i stor utsträckning rektorerna som ska få allt detta på plats.
 

Från den 1 augusti gäller flera nya bestämmelser. Några av de viktigaste förändringarna är:
 

• Elevernas mobiltelefoner ska som huvudregel samlas in vid skoldagens början och lämnas tillbaka vid skoldagens slut i de obligatoriska skolformerna, fritidshemmet och den öppna fritidsverksamheten.
• Ordningsregler ersätts av skolregler. Reglerna ska innehålla en plan för konsekvenser och rektorn ansvarar för att de tas fram, förankras och följs upp.
• Varje skolenhet ska ha ett förväntansdokument som tydliggör skolans, elevernas och vårdnadshavarnas ansvar och förväntningar.
• Reglerna om kränkande behandling ändras. All personal har ansvar att uppmärksamma och motverka kränkningar, trakasserier och sexuella trakasserier. Samtidigt förändras formerna för när personalen ska informera rektorn och när rektorn ska anmäla till huvudmannen.
• Skolorna får utökade möjligheter att använda disciplinära åtgärder vid allvarliga situationer. Det införs bland annat möjlighet att under särskilda förutsättningar neka en elev tillträde till skolenheten.

Skolverket har samlat information om dessa och andra aktuella regeländringar inom skolområdet.

Nu är det huvudmännens ansvar att se till att förändringarna kan genomföras på ett rättssäkert och genomtänkt sätt. Rektorer behöver tydliga besked, tillgång till juridiskt och administrativt stöd samt tid att förankra nya rutiner hos medarbetare, elever och vårdnadshavare.

Nya regler får inte hanteras genom att ännu fler uppgifter läggs på redan hårt belastade skolledare. När uppdraget växer måste också resurserna, stödet och möjligheten att prioritera följa med.

"Skolledare ska inte behöva springa fortare för varje ny reform. De måste få tid, stöd och resurser att leda förändringen och själva hålla hela vägen", säger Ann-Charlotte Gavelin Rydman, förbundsordförande för Sveriges Skolledare. 
 
En hållbar arbetsmiljö för skolledare är inte bara en facklig fråga. Den är en förutsättning för stabila verksamheter, trygga medarbetare och en bra skolstart för alla barn och elever.

Sveriges Skolledare har inför valet tagit fram en valplattform som samlar alla förslag som vi tror är viktiga för hur den svenska skolan kan utvecklas och skapa bättre förutsätningar för skolledare, Sveriges viktigaste chefer. Ta del av valplattformen här, där du kan ladda ned vår broschyr och ta del av Reformstormindex, där du själv kan ta tempen på hur reformstormen slår mot din arbetsbelastning som skolledare.